BRINCADEIRA COM OS NÚMEROS

Peça para a pessoa, com uma calculadora:
1º) Digitar os 4 primeiros números de telefone dela;
2º) Multiplicar por 80;
3º) Somar 1;
4º) Multiplicar por 250;
5º) Somar os 4 últimos números do telefone dela;
6º) Somar mais uma vez os 4 últimos números do telefone dela;
7º) Subtrair 250;
8º) Dividir 2.

O resultado será o telefone dessa pessoa! Veja um exemplo:

Telefone 3663-3645
1º) 3663 x 80 = 293040
2º) 293040 + 1 = 293041
3º) 293041 x 250 = 73260250
4º) 73260250 + 3645 = 73263895
5º) 73263895 + 3645 = 73267540
6º) 73267540 - 250 = 73267290
7º) 73267290 / 2 = 36633645

Resultado: 36633645

Nome:Nathália Silva Santos
7 Serie A - ESCOLA  DIONYSIO VIEIRA

                                                                      POSTADO POR IVONETE TORRES

Julia Ferreira Santos

Sou professora de matemática do Estado Graduada UNISO,Já faz 6 anos que leciono, tenho 25 anos, este ano estou trabalhando na escola Profº Dionysio Vieira com aulas de matemática no fundamental e física no ensino médio.

                     

Curiosidade de Matemática

1089 é conhecido como o número mágico. Veja porque:

Escolha qualquer número de três algarismos distintos: por exemplo, 875.

Agora escreva este número de trás para frente e subtraia o menor do maior:

875 - 578 = 297

Agora inverta também esse resultado e faça a soma:

297 + 792 = 1089  (o número mágico)

Aviso: antes que você nos envie um e-mail dizendo que não funciona com determinados números, lembramos que devem ser usado três dígitos no cálculo. Exemplo:

574 - 475 = 099

099 + 990 = 1089

Pesquisa realizada pelo aluno Brendon Lee 8º ano - Escola Dionysio Vieira

                                                                                       Postado por Ivonete Torres

Fórum Leitura e Escrita

Iara Cristiane Galli Ferreira

 

      Comecei a escolaridade com sete anos, na EE "Profº Daniel Verano", o método utilizado naquela época era o  tradicional e aprendi a ler e escrever com a cartilha "Caminho Suave"; seguindo o padrão fonético de alfabetização (som e escrita das letras). Ou seja, partiam das letras,  formando sílabas simples e a seguir sílabas complexas, palavras e depois as frases.
      Lembro-me que tinha certa dificuldade em leitura, devido a um problema de fala; o que atrasou um pouco a minha aprendizagem.
      Pensando no passado, recordo-me de minha primeira professora; muito rígida, tradicional, nos tratando muitas vezes com rispidez. Talvez, a minha dificuldade em conseguir realizar uma leitura convencional fosse um pouco de nervosismo e de receio da atitude da professora. Passado os primeiros tropeços na leitura, aprendi a ler e escrever.

JOGOS DE TABUADA

http://www.tabuada.org/jogos-de-tabuada.php

POSTADO POR IVONETE TORRES

CURIOSIDADES DE MATEMÁTICA

                                                                                                  POSTADO POR IVONETE TORRES

FÓRUM/MÓDULO 2 - LEITURA E ESCRITA

O único livro de 500 páginas que eu realmente li com 15 anos, estava fazendo magistério, foi “A ira dos anjos” de Sidney Sheldon. Sempre lia livros conforme a espessura. Isso me prejudicou e muito. Mas o que dizer pra uma adolescente? Eu adorava matemática, e achava que só ela me importava. Até que começaram a surgir problemas e eu senti a necessidade, e a grande importância de uma boa leitura e a “interpretação”. Para enxergar isso contei com uma excelente professora que nos incentivava muito, despertando assim a curiosidade dos alunos, através de pesquisas, relatórios, seminários, etc